お知らせ
９月22日（木）１学年ＬＨＲで、課題研究ガイダンスが行われました。
本校１年生のGSⅠは、地歴公民科教諭とクラス担任とのチームティーチングで探究活動が行われていますが、９月14日のフィールドワーク終了後は、いよいよ課題研究に入ります。
９月22日（木）LHRは、各クラスをオンラインでつないで「課題研究プロローグⅠ」として、課題研究テーマの見つけ方に関する学習を行いました。
各生徒が、それぞれ集めてきた「ワクワク」を元に共通キーワードを探し、それを「問い」に基づく研究テーマに作り上げていく練習です。担当教員からは、その際に「課題大きすぎ問題」、「課題遠すぎ問題」、「課題見えない問題」等が発生しやすいこと、その防止策として「分解」作業が必要で、等身大の問題や、身近な地域課題に引きつけて問いを立てていくこと、SDGsや進路目標の視点も取り入れることの重要性などが指摘されました。
今後生徒たちは年内に課題研究テーマを設定して、年明けからは教師全員による個別指導を受けていきます。
